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Projet jeunes en librairie avec la classe de seconde pro NJPF

Projet « De la fabrique des Colibris à l’Oasis » avec la Classe de 2nde Pro NJPF (24 élèves) financé dans le cadre du Dispositif « Jeunes en librairie », Région Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture Établissement scolaire.

Projet « De la fabrique des Colibris à l’Oasis » avec la Classe de 2nde Pro NJPF (24 élèves) financé dans le cadre du Dispositif « Jeunes en librairie » géré par Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture Établissement scolaire.

Disciplines concernés : ESC / français / documentation                                 

Projet « jeunes en librairie » 2022-2023 sur le thème de la « biodiversité au jardin » dans le cadre des projets d’aménagement qui ont été réalisés cette année en aménagement (chantiers divers, hôtels à insectes, mangeoires, nichoirs, plantes aromatique, biodiversité autour de la mare, etc.)

Titre du projet : « De la fabrique des Colibris à l’Oasis « 

L’objectif : créer des carnets d’artistes sur cette thématique pour mettre en place une installation artistique et créative sur le thème de la biodiversité au jardin.

Disciplines associées : Français et Documentation, Sylvie MIGADEL et la professeure de Français, Bérénice DAYRET

Librairie partenaire :   Librairie Lucioles, 13 Place Charles de Gaulle 38200 VIENNE

Déroulé des ateliers : Un libraire de la librairie « Lucioles » se déplace dans la classe pour présenter aux élèves le métier de libraire et plus spécifiquement la chaîne du livre et celui d’auteur illustrateur. Des ateliers de pratiques artistiquesavec l’intervention de Dominique Barral, Artiste plasticienne et carnettiste (lien Ateliers | dominiquebarral ) en vue de la réalisation de carnets d’artiste.

Les élèves pourront bénéficier d’un bon d’achat à hauteur de 30 euros pour un livre de leur choix, avec en prime une visite patrimoine de la Ville de Vienne.

Ils rencontront l’auteur-illustrateur Fred Bernard « Carnet d’un voyageur immobile dans une petit jardin », et mèneront un atelier dessin/aquarelle sur leurs thématiques.   

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