Cette année 25-26 aura encore permis à nos élèves d’approfondir leur culture cinématographique grâce au dispositif Lycéens au cinéma ! Les 1ere STAV, Term STAV, et 3ème sont ainsi allés voir 3 films au cinéma Les Amphi, notre partenaire à Vienne :

« Perdrix » de Erwan Le Duc le 27/11/2025

« Josep » de Aurel le 9/01/26

« A bout de course » de Sidney Lumet le 6/03/26

En parallèle de ces séances, ils ont aussi bénéficié d’une sortie au Festival d’un jour à l’ESAD à Valence.

Au programme : courts-métrages, rencontre avec le réalisateur Fabrice Luang-Vija qui a présenté les étapes de fabrication de son film d’animation « Celui qui a deux âmes », de l’écriture à l’animation en passant par la fabrication des décors et des personnages. Tous les détails de la construction du film nous ont été dévoilés : scénario, croquis, univers visuel, story-board, animatique, bande son, ambiance sonore, colorscript (quelques images qui servent de modèles pour donner la trame de couleurs du film), travail de compositing, etc.

Profitons de la pause estivale pour voir des films, continuer à aiguiser notre regard de spectateur critique et rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle année de cinéma !

Nous remercions la région Auvergne Rhône-Alpes, via le soutien financier de son dispositif Lycéens au cinéma, qui rend possible cette belle initiative pour nos élèves.

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Un bilan positif pour l’Alesa

Le 12 mai dernier avait lieu le bal de fin d’année, évènement important pour le lycée, co-organisé par l’Alesa et pour lequel les jeunes se sont investi avec une belle déco et de succulents cocktails.

Ce bal clôturait pour les membres de l’Alesa une riche année : évènements, sorties loisirs et culture, journées à thèmes, Agro’troc, clubs, tournois… ont ponctué l’année scolaire. Un programme bien remplit et varié bâtit à partir des propositions d’élèves.

L’équipe du bar s’est également mobilisée pour ouvrir le lieu et le faire évoluer : nouvelles chaises hautes, bibliothèque, mise à disposition de jeux, achat d’un jeu de fléchettes électronique… pour en faire un lieu sympathique et accueillant. De nouvelles propositions ont déjà émergé pour poursuivre la décoration du bar.

Un programme d’activités dans lequel chacun puisse y trouver son compte est également en cours d’élaboration.

Un grand merci aux membres de l’Alesa qui se sont engagés tout au long de l’année pour faire vivre l’association.

Vivement l’année prochaine !

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Dans le cadre du projet mené par la classe de 3ème en lien avec le festival Jazz à Vienne, les élèves de 3ème se sont exprimés : ils ont expliqué leur démarche, leur intérêt pour ce projet, ce qu’ils ont apprécié…

Retrouvez les dans le podcast Evolution Jazz, épisode 16, créé par Crock Radio et accessible sur le site de Jazz à Vienne sur la page suivante https://smartlink.ausha.co/jazz-a-vienne/evolution-jazz-episode-16

Bonne écoute !

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Ce lundi 8 juin était un grand jour pour la classe de 3ème. Après de longs mois de réflexion et de création, les installations éphémères créées par les 3ème ont été pris place dans le centre de Vienne. Des sculptures colorées et joyeuses se trouvent sur le parvis de la salle des fêtes, des silhouettes lumineuses vous saluent rue Boson.

Ce projet au long cours a été une opportunité pour les élèves d’apprendre à répondre à une commande, d’être en lien direct avec des professionnels, de découvrir des matériaux différents, de faire des expériences variées en lien avec une structure culturelle du territoire, d’apprendre à travailler sur le long terme et en équipe.

Le projet a évolué au fil du temps et il a fallu s’adapter : à l’arrivée ce sont de belles réalisations dont les élèves peuvent être fiers. C’est aussi le résultat d’un travail d’équipe qui a mobilisé différents professeurs de mathématiques/physique, biologie-écologie, aménagement, agroéquipement, éducation socioculturelle ainsi que les agents du lycée qui ont permis le transport des sculptures jusque dans le centre ville.

Un grand merci à Jazz à Vienne qui nous a donné l’opportunité de participer à ce beau projet qui fait sens et valorise les jeunes ainsi qu’à leurs partenaires dont notamment la Fondation Vicat.

Nous avons hâte de participer à l’inauguration !

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Ce vendredi 5 juin, la classe de 2NJPF s’est déplacé à l’école Jean Jaurès pour rencontrer des élèves de CP et leur présenter deux kamishibaïs : Roberto le Castor et Migration amoureuse.

En effet, tout au long de l’année, les élèves de seconde ont travaillé autour du Rhône, de sa faune et de sa flore, et de ses acteurs. Après cette phase d’étude, la classe a décidé de créer deux histoires autour du castor et du balbuzard pêcheur. L’objectif ? Présenter des espèces protégées et, à travers la narration, raconter leurs modes de vie, les dangers qu’ils rencontrent…

Avec l’aide précieuse de l’illustratrice Catherine Chion, ils ont crée les images en papier découpé. Un travail minutieux qui a nécessité concentration, organisation et créativité. Il a ensuite fallu répéter pour que les animaux prennent vie, que les histoires soient racontées avec justesse et intonations.

Ce vendredi 5 juin c’était donc les représentations devant des élèves de CP qui ont ensuite pu poser des questions sur le castor et le balbuzard pêcheur. Chaque élève a eu un rôle à jouer pour le bon déroulement des spectacles et nous pouvons vivement les féliciter.

En effet, la qualité des représentations proposées et des échanges qui ont suivi ont été salué par la directrice de l’école Mme Agnès Chazotte que nous remercions pour son accueil ainsi que tous les jeunes élèves qui ont écouté avec attention.

Encore un grand merci à Catherine Chion pour son accompagnement et un grand bravo à nos élèves !

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Du 11 au 13 mai 2026, les élèves de STAV 1 ont participé à un séjour pédagogique dans le Massif du Vercors dans le cadre d’un dispositif soutenu par le Département de l’Isère.

Ce séjour avait pour objectif de permettre aux élèves de découvrir la richesse écologique de leur territoire tout en développant leur compréhension des enjeux liés à la préservation de l’environnement.

Au cours de ces trois journées, les élèves ont parcouru plusieurs Espaces Naturels Sensibles (ENS), notamment les sites des Ramées et des Écouges. Ces randonnées ont été l’occasion d’observer les paysages du Vercors, d’identifier différentes espèces végétales et animales et de mieux comprendre le rôle des espaces protégés dans la conservation de la biodiversité.

Les élèves ont également rencontré un garde du Parc naturel régional du Vercors. Cet échange a permis de découvrir les missions de protection, de sensibilisation et de gestion menées au quotidien sur le territoire.

Le séjour s’est poursuivi avec la visite du Musée de l’Eau à Pont-en-Royans. Cette découverte a permis d’aborder l’importance de l’eau dans le fonctionnement des écosystèmes du Vercors, mais également à l’échelle mondiale. Les élèves ont ainsi pu mieux comprendre les enjeux liés à la gestion durable de cette ressource essentielle.

Au-delà des connaissances acquises, ce séjour a constitué une véritable expérience de terrain favorisant l’observation, la curiosité scientifique et la sensibilisation aux défis environnementaux actuels.

Une belle illustration de la pédagogie développée à Agrotec, qui privilégie l’apprentissage par l’expérience et la découverte du territoire.

Merci à la région Auvergne Rhône Alpes et au département de l’Isère.

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Au cours de cette sortie, ils ont été accueillis par Nicolas Sauvignet, gestionnaire et animateur du site, qui leur a proposé différentes activités autour de la faune et de la flore des milieux humides. Cette journée a permis aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement de ces écosystèmes particulièrement riches en biodiversité, mais également fragiles face aux activités humaines et aux changements environnementaux.

À travers des observations de terrain et des échanges avec les professionnels du site, les élèves ont découvert les espèces caractéristiques de ces habitats ainsi que les actions mises en œuvre pour leur préservation.

Cette sortie s’inscrit dans un projet plus large consacré au Rhône et à ses milieux naturels. Les élèves avaient déjà eu l’occasion de visiter l’Île de la Platière, Réserve Naturelle Nationale située dans la vallée du Rhône, afin d’appréhender les enjeux liés à la protection des espaces naturels et de la biodiversité.

Une expérience enrichissante qui a permis de donner du sens aux enseignements en les confrontant à la réalité du terrain tout en sensibilisant les élèves à la préservation de leur environnement.

Merci à la région Auvergne Rhône Alpes et au département de l’Isère.

Agrotec logo isère

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Sandra, représentante de l’établissement, a été interviewée afin de présenter les différentes formations proposées par Agrotec, du lycée jusqu’à la licence professionnelle, en passant par l’alternance via le CFPPA.

L’établissement travaille avec de nombreuses entreprises partenaires qui recrutent activement dans les secteurs de l’eau, de l’hydraulique et de l’environnement, permettant ainsi une insertion professionnelle rapide après la formation.

Situé à Vienne-Seyssuel, à proximité de la gare d’Estressin, EPLEFPA Agrotec de Vienne propose également un internat pour les lycéens ainsi que des solutions de logement pour les étudiants en alternance.🎥 Découvrez l’interview complète de Sandra ici : https://youtu.be/C9bOiDtMh_c?si=n2CJZSTYYOMjwhr3

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Cette année, les classes de 3ème, terminale STAV et terminale GMNF ont participé à un projet régional autour de la mémoire et du patrimoine : La Shoah et la tentation de la violence et du rejet : quelles solutions ? Ils ont eu l’opportunité de visiter deux lieux de mémoire : le CHRD de Lyon le 11 décembre 2025 puis le mémorial de Chambon-sur-Lignon le 15 janvier 2026. Deux visites complémentaires qui permettent d’appréhender la seconde guerre mondiale sous des angles différents sans perdre de vue l’impact et les conséquences sur le monde à long terme. Parallèlement à ce projet, Les élèves ont découvert le film Josep de Aurel le 9 janvier 2026 retraçant la vie du dessinateur Josep Bartoli et particulièrement son internement dans un camp de concentration dans le sud de la France suite à la Retirada. Georges Bartoli, neveu de Josep Bartoli, s’est déplacé le 24 février 2026 pour rencontrer les élèves et évoquer avec eux le parcours de son oncle, son combat pour la mémoire, de la liberté et la défense des droits humains. L’exposition « Dessine moi le droit » de Cartooning for Peace a également pris place du 23 février au 23 mars 2026 au sein de l’établissement pour quelques jours, première étape pour s’interroger sur le monde de la justice. Par la suite, deux avocats de l’association Parlons Démocratie sont venus rencontrer les classes de terminale le 20 mars 2026 puis de 3ème le 4 mai 2026. Les terminales ont pu aborder l’organisation de la justice et son fonctionnement, les 3ème ont quant à eux simulé un procès questionnant la liberté d’expression et ses limites. Un projet qui s’est donc étendu sur l’année pour interroger le passé et le fonctionnement du présent, se demander ce qu’est une dictature et inversement quels sont les signes d’une démocratie qui fonctionne. Nous remercions les lieux de mémoire qui nous ont accueillis, l’association Parlons Démocratie ainsi que la Région Auvergne Rhône Alpes qui a participé au financement de ce projet ambitieux.

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